#elevröster: Betyg – ett dåligt sätt att involvera eleverna

Posted on 28 mars, 2014 av

0


Sammanfattat är betyg från årskurs fyra ett dåligt sätt att involvera eleverna i deras utveckling, i stället borde det satsas på att eleverna får veta var de ligger under utvecklingssamtal med lärare och föräldrar. Feedback från läraren efter varje arbete skulle också vara ett sätt att sprida mer ljus på elevernas utveckling. För det är just den som är viktigast – utvecklingen.

Läs åttondeklassaren Martin Flinck Ekboms inlägg i LT.

Posted in: Uncategorized